1 апреля 2019 года в МБОУ Мокро-Ельмутянской ООШ состоялся плановый педагогический совет по теме "Методы и приемы организации ситуации успеха на уроке как одно из направлений повышения уровня обученности обучающихся". Докладчиком на данном педагогическом совете выступала учитель истории и обществознания Доценко С.В..

Она отметила, что ситуация успеха — это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех— результат подобной ситуации. Главный фактор в достижении успеха – оценка со стороны значимого взрослого.

Ситуация успеха становится условием перерастания положительного отношения к учению в активное, творческое, если формирует у субъекта деятельности

ü  положительное отношение к деятельности;

ü  приятное чувство успеха, вызванное преодолением им трудностей, предложенных педагогом;

ü  эмоции радости, интеллектуального подъема в процессе решения учебных задач;

ü  удовлетворение, вызванное преодолением трудностей, выбранных самим обучаемым;

ü  осознание недостаточности уровня своих знаний, умений в ситуациях преодоления;

ü  формирование устойчивой потребности в самообразовании. 

Исходя из этого, ситуация успеха становится условием воспитания такого отношения к учению, которое способствует проявлению и развитию активности учащихся в процессе обучения, их самопознанию, самообучению и самоформированию.

И самое главное, «Ребенок должен быть уверен, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе. Помощь учителя, какой бы эффективной она не была, все равно должна быть скрытой. Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с помощью подачи учителя…. Радость успеха может померкнуть»  - В.А.Сухомлинский.

Далее были рассмотренны общие вопросы работы школы на 4 четверть.