Сведения о наличии оборудованных библиотек
Библиотека существует с 1984 г., с момента открытия школы. Услугами библиотеки
могут пользоваться учащиеся и их родители (иные законные представители), инвалиды и
лица с ОВЗ, учителя и другие работники школы.
Книжный фонд составляет 2592экземпляров, из них:
 художественная, справочная и методическая литература - 1294 экз.;
 учебники – 1298 экз. (100% обеспеченность обучающихся учебниками).
Повседневно взаимодействуя с учащимися, административно-педагогическим
коллективом, родителями, библиотека выполняет следующие основные функции:
информационную - предоставляет возможность использования информации вне
зависимости от ее вида, формата, носителя;
образовательную - поддерживает и обеспечивает образовательные цели,
сформулированные в концепции школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с
основными направлениями развития образования в школе;
культурную - организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное
самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Основные задачи библиотеки
 Организация доступа к информации для всех участников образовательного
процесса, в том числе для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
 Обеспечение учебно-воспитательного процесса учебными и вспомогательными
документами и информационной продукцией.
 Создание в МБОУ Мокро-Ельмутянской ООШ информационно-библиотечной
среды как сферы воспитания и образования со специальными библиотечными и
информационными средствами.
 Формирование информационного мировоззрения обучающихся, знаний и умений
по информационному самообеспечению учебной, профессиональной и иной
познавательной деятельности.
Основные направления работы

Работа с пользователями (массовая работа, индивидуальная работа)

Информационно-библиографическая работа.

Работа с фондом.

Внедрение новых информационных технологий.

Повышение квалификации.
Организация работы с читателями
Все библиотечные мероприятия – это диалог читателя и библиотекаря. Все формы
массовой работы нацелены на пропаганду книги, на формирование художественного вкуса,
на воспитание интереса к чтению.
Сегодня на первый план выходят активные формы и методы работы, которые
заставляют читателя мыслить, рассуждать, отстаивать свою точку зрения.
Информационная поддержка образовательного процесса
В течение учебного года регулярно проводится информирование пользователей
библиотеки (обучающихся и педагогических работников) о новых поступлениях
художественной, учебной, методической литературы, литературы по различным отраслям
знаний.
Оказывается помощь при подготовке и проведении предметных недель. Проводятся
библиотечные уроки, во время которых дети и подростки обучаются правилам обращения
с книгой, выбору книг в библиотеке, методам самостоятельной работы с литературой,
знакомятся с различными энциклопедиями, словарями, с их справочным вспомогательным
аппаратом, учатся пользоваться им.
Организация работы с книжным фондом

Основу работы любой библиотеки составляют фонды документов, изготовленных
самыми разнообразными способами записи информации. В фонде школьной библиотеки
издания должны быть отобраны и организованы по определенной системе,
способствующей решению воспитательных, образовательных, культурологических и
информационных задач. Поэтому работа с книжным фондом особенно важна и требует
много времени и усилий.
В библиотеке систематически проводится работа по организации и сохранности
книжного фонда:
 изучается состав фонда и проводится анализ его использования;
 ведется учет библиотечного фонда;
 составляются заказы на учебную литературу в соответствии с образовательными
программами школы;
 производится:

прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых
поступлений;

выдача документов пользователям библиотечно-информационного центра;

расстановка документов в фонде в соответствии с библиотечнобиблиографической классификацией;

оформление фонда с помощью полочных, буквенных разделителей, индексов
т.п.;

систематический контроль за своевременным возвратом выданных изданий;

обмен (сбор и выдача) учебников в конце учебного года;

своевременное информирование педагогических работников, обучающихся
школы и их родителей об имеющихся учебниках;

работа по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением
библиотечного актива;

создаются комфортные условия для работы пользователей библиотеки,
организован свободный доступ к информации;

проводятся рейды проверки состояния школьных учебников.